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李学敏教育叙事
作者:李学敏  日期/时间:2017/6/22 16:22:00  点击:67
      

                              我不乐意
                               李学敏
    最近把《少年班》又看了一遍,看到结尾少年班要取消,我感觉很不圆满,可是当主角吴未最后一句话出来“我没有成为我母亲所期待的人上人,我只成为了我自己”,影片结束。虽不圆满,却有力量,这才是人生!
本以为我会看到智商超群的少年们的别样青春,炫酷到让我们感叹未曾活过;亦或者又是一碗满满的心灵鸡汤,喝了让人斗志无穷。可是没有,就像导演肖洋所说,“现实生活里有太多的鸡汤,我觉着鸡汤特别害人”。导演没有为我们造一个梦,而是告诉了我们现实,现实就是孙红雷饰演的周老师,为了实现自己当年的愿望,用这群孩子来弥补人生的缺口,这不就是当下好多父母在做的事情;王大法出身农村,家境贫寒,智商超群,却在学校不知珍惜,因为炸了假象情敌的车,而被学校开除,这不正是当下很多不懂事的孩子的所作所为吗;最可爱的小神童方政厚虽然最后因为研究金融,挣了好多钱,可还是不改自己的“不一般”,只挣钱却很少花钱,终究未走入人群;现实是吴未明明没有高智商,却因为当副校的母亲故意泄题、虚假宣传打造成了神童,可是他知道自己就是“笨”,他不是神童,他也成不了神童,他的内心一直都处于煎熬之中,这不正是我们大多数学生在父母期待中活成的样子吗……
我们大多数人的成长可能与吴未更像,成这个过程就是一个认识到自己平凡的过程,而教师本身是不是也要认识学生们在能力上的平凡,帮助学生发挥自己的潜能,做最好的自己,而并非卓越的自己。
    记着有一次讲期末测试的卷子,一个小孩在那里东张西望,不认真做题。见状我让他把卷子拿来我看看,好家伙,不看不知道,一看吓一跳,一张试卷撕了八条,像极家里的帘子。下课了,我把他叫过来,问怎么回事,“很聪明的小孩不好好做卷子,没事撕着玩干啥”。这孩子依旧嘻嘻哈哈,“老师我以后我敢了”。我心想算了,不计较了,开玩笑道,“你这看是撕纸,这是表达对我的不满了,你哪是撕纸啊,你是撕我啊,初一就撕卷子,我看等初三初四,要打我了!”不等那孩子接话,一旁的钊润志正色道,“老师你放心,他敢打你,我不乐意,我和路来龙能拉住他,你看他小胳膊小腿的,哪有力气……”
我看着钊润志,突然心生感慨,中午我刚因为他不尊重纪律批评了他,可他竟然这样不记仇。上课他总是不守纪律,作业也做的马马虎虎,时不时的受到我批评甚至是嘲讽,没想到这时候竟然能说这样的话。
开学刚见到他的时候,个头比我和王老师都高,真是和大老爷们似的,看着都吓人,一看就是不好管的样。因为他个子高,搬水的任务自然就落在他的身上。那天没有搬饮水机,学生们就要把桶里的水倒到水杯里,桶太重了,瘦的同学根本搬不起来,他自己一个人倒了所有人的水,直到集合哨声想起,自己没有喝水,又去集合了。不知什么时候开始满眼都是他的缺点,孩子心地很善良,只是学习习惯差,不遵守纪律,而我只过关注他与学习相关的特质,忽略了他本身的优点。
谢谢钊润智的这一句“我不乐意”,让我重新思考教育的初衷是什么,培养什么样的社会公民,学校早已给了答案——求真、向善、尚美,而并非卓越!